la lumière

اليوم العالمي لمحو الامية 8 شتنبر 2018 تجارب متعددة و وتير متواضعة في السياسات العمومية  على المستوى الدولي( اليونسكو 2018) : • 750 مليونا من الشباب و الكبار في العالم من الفئة العمرية 15 سنة فما فوق أميون؛ • ثلثا هذه الأرقام تمثلها النساء والفتيات أي 500 مليون امرأة أمية ؛ • 102 مليون من الشباب (15/42) لا يقرأون ولا يكتبون، • 192 مليون شخص يعانون من البطالة بسبب الأمية على المستوى العربي*( الألكسو 2017): • ما يقارب ربع سكان الوطن العربي من الكبار أميون21 %؛ • يمثل الذكور 14.6 % منها ، في حين ترتفع لدى الإناث إلى 25.9 %، وتتراوح نسبة الإناث الأميّات في عدد من دول المنطقة بين 60 و80 % على المستوى الوطني (2014): • معدل الامية بالمغرب 32 % حسب الاحصاء الأخير للسكان؛ • %41,9لدى الإناث مقابل 22,2 % لدى الذكور • 47,7 % في الوسط القروي مقابل 22,2 % في الوسط الحضري • 60,4 % لدى النساء بالوسط القروي • تقديرات القطاع المعني لسنة 2017 بلغت 29% تحليل الارقام يبين أن ظاهرة الأمية ما تزال مؤنثة ولصيقة بالوسط القروي ومتفشية في أوساط الشباب كذلك ، كما تمس فئات كبيرة من العاطلين م

 ........في ز اوية أخرى  تنزوي مجموعة في مكتب ضيق تتقاسم أطراف الحديث من موضوع تمدرس الأطفال وأزمة التعليم العمومي الذي اصبح طاحونة لتفريخ العاطلين والضائعين، منظومة أنهكها الاصلاح والمصلحون المتناوبون على اقتسام الكعكة .  تعليم شاخ واصبح معلولا والانخراط في تعليم خصوصي تنعدم في معظم مؤسساته الشروط التربوية ويغلب عليه الماركوتينغ والربح السريع، الى موضوع الدعم والتقوية التي ارهقت كاهل اولياء الامور خاصة اولئك الذين يعانون من ضعف مستوى ابنائهم الدراسي،  حيث تتراوح الحصة الواحدة ما بين 200 و  600 درهم وتختلف حسب المواد ، حيث تتربع الرياضيات على عرش المعرفة كيف لا ومسؤولونا يصرحون بأن لا مستقبل للمواد الادبية والعلوم الانسانية. و ترتفع أسعار الحصص كلما اقتربت الامتحانات وكثر الطلب والمنافسة حيث أصبح بعض الأساتذة لا يدخلون بيوتهم إلا للنوم . مقتطف من عمل قيد الكتابة( يتبع) فاطمةياسين/ يوليوز 2018 

Morocco             In the Kingdom of Morocco , IRA is discussing ways of helping with an ambitious project whose goal is to reach all 13,000 teachers involved in adult education. The project hopes to improve adult literacy rates among all people, but especially among girls and women in rural areas, where nearly two out of three (64.4%) are illiterate. Morocco 's overall illiteracy rate is 38.5%.             Educators Kaoutar Soussi Ahmadi and Fatima Yacine of the Literacy Department in Morocco 's Ministry of National Education attended the IRA Annual Convention in Phoenix , Arizona , in February 2009. There they attended sessions, met with colleagues, and presented information about their project.             They also worked on an overview paper for their project with IRA's Director of International Development, Sakil Malik, and with Betty Sturtevant, whom they had met through involvement in the Literacy Hub, an online forum for sharing information about lite